調查發現

人前人後有幾多個樣?大學生的「角色形象」建構

日前,東京廣告協會發表了關於「大學生人際關係及角色形象」調查的結果,對象包括了青山學院、駒澤、上智、專修、千葉商科等5所大學共1000人。這裡的「角色形象」是指身處不同群體或利用不同身份與人相處時建構出來的角色形象。

當中有37.5%大學生表示「擁有數個的角色形象,雖然未必因應特定群體而改變」,15.5%大學生表示「針對不同特定群體,各有鮮明而不同的角色形象,換言之合共有超過一半大學生表示在日常生活中,因應群體、身份、場合建立不同的角色形象。另外,超過93%的受訪者認為「自己的角色形象建構頗為成功」。

建構不同角色形象,受訪者的目的各有不同:「為了製造讓自己立足的位置」、「為了與身邊的人步伐一致」、「認為與很多人的建立安定的關係這件事本身很有魅力」等等。

至於這種角色形象建構,與大學生受訪者本身的性格和為人是否有衝突?

有超過一半的受訪者認為角色形象屬自己本身的性格或個性的一部份,6成受訪者亦表示建構的角色形象也是甚具自己風格。不少受訪者眼中,建構的角色形象只是本身自我的伸延或局部披露,而非暪騙或虛構。建構特定的角色形象反被視為「自然的事情」、「從以前便一直(這樣做)」,甚至是「維持良好人際和社交關係」、「予(不同群體的)人安心感和舒適感」的手段。

以受訪者對角色形象建構的反應當中,這種技能似乎並非潤滑人際關係手段這麼簡單,而是約定俗成在社群生存的必要手段。

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