深度文化談

多元共融橫濱小學校

《出入國管理法》修訂後,日本將會迎來更多外籍勞工。雖然這不算是創設新的移民制度,部份勞工的確可以申請讓家庭來日居住,故此自治體如何迎接這些新成員,也是一個重要的課題。例如外國孩子要上學,除了國際學校,還有沒有其他的選擇呢?在橫濱市的「飯田北いちょう小学校」,或者可以給予一點啟發。

這間小學位於橫濱市泉區,超過半數學生為外籍兒童,或是自己持有日本國籍,而雙親為外國人。在日本,有某些地區都有不少外國人聚居,不過通常是同一國籍的人住在同一地區。而這間小學的學生則有點不同,是來自不同國家的。究其原因,是鄰接的神奈川縣大和市在過去開設過「中南半島難民定住中心」,收容了來自中南半島的難民。這些難民後來入住了附近的縣營團地,然後其孩子進入了這間小學。

為了給孩子一個良好的學習環境,校方下了不少工夫。校園各處都可見多國語言的標示,老師的教材也是特別製作的。為了讓日語能力各有不同的學生也不會落後進度,國語和數學等課程都是以極小班來教學,最少甚至是2人一課。

到了運動會,則有另一番有趣的景象。不少父母都不懂日語,故此高年級的學生會負責以其母語「旁述」比賽。在家長與教師也會參與的跳舞打氣環節,可以看到各種民種舞蹈,很有節日氣氛。

雖然有語言方面的障礙,此校也做出了一點成績。該校派出學生參與「橫濱兒童國際和平演講比賽」,在15年間有4位學生獲得「最優秀獎」,更代表橫濱市到紐約。從上述例子可見,要給外籍兒童一個好的學習環境,並不容易,不過只要用心地做,還是有望提供一個良好的學習環境。

出典︰J-CAST

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